2. راهنمای عملی مشاهده و ارزشیابی کودک
پدیدآورنده : مولف کریستین هوبرت، جیل فرنکل مترجم سحر احدی، حسین احدی [به سفارش] کمیته تولید فعالیتهای یاددهی - یادگیری دوره پیش از دبستان استان خراسان
کتابخانه: کتابخانه مدرسه علمیه عالی نواب (خراسان رضوی)
موضوع : مشاهده (روش آموزش),مشاهده (روانشناسی),رفتارسنجی کودکان,کودکان -- رشد -- تحقیق,کودکان -- روانشناسی -- روششناسی
رده :
LB
۱۰۲۷
/
۲۸
/
ه
۹،
ر
۲
3. راهنماي عملي مشاهده و ارزشيابي کودک
پدیدآورنده : مولف کريستين هوبرت, جيل فرنکل, مترجم سحر احدي, حسين احدي ,بهسفارش: کميته توليد فعاليتهاي ياددهي - يادگيري دوره پيش از دبستان استان خراسان
کتابخانه: كتابخانه عمومی دكتر شریعتی (خراسان رضوی)
موضوع : مشاهده (روانشناسي) کودکان -- روانشناسي -- روششناسي کودکان -- رشد -- تحقيق رفتارسنجي کودکان مشاهده (روش آموزشي)
رده :
371
/39
ه
761
ر
4. روش پژوهش در علوم تربیتی: کمی، کیفی، آمیخته
پدیدآورنده : جانسون، برک
کتابخانه: كتابخانه آیت الله العظمی بروجردی (مسجد اعظم) (قم)
موضوع : تحقیق -- روش شناسی آموزش و پرورش,تحقیق-- روششناسی,آموزش و پرورش -- ارزشیابی
5. روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی
پدیدآورنده : نادری، عزت الله ۱۳۲۴ -
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه حکیم سبزواری (خراسان رضوی)
موضوع : علوم انسانی -- روششناسی
رده :
AZ
۱۰۱
/
ن
۲
ر
۹ ۱۳۹۴
6. روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی (با تاکید بر علوم تربیتی)
پدیدآورنده : نادری، عزت الله، ۱۳۲۴ -
کتابخانه: كتابخانه تخصصي و مركز اسناد موسسه آموزش عالي اخلاق و تربيت (قم)
موضوع : روششناسی علوم انسانی
رده :
AZ
۱۰۱
/
س
۹۴
/
ر
۹
7. روشهای پژوهش در علوم تربیتی
پدیدآورنده : خوینژاد، غلامرضا، ۱۳۴۰ -
کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله حائری (فيضيه) (قم)
موضوع : آموزش و پرورش -- تحقیق -- روش شناسی,تحقیق -- روششناسی,آموزش و پرورش -- ارزشیابی
رده :
LB
۱۰۲۸
/
خ
۹
ر
۹
8. روشهای تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی
پدیدآورنده : نادری، عزتالله
کتابخانه: كتابخانه و مركز مدارک استانداری قم (قم)
موضوع : تحقیق,روششناسی,روش شناسی آموزش و پرورش,پایاننامهها
رده :
LB
۲۳۶۹
/
س
۹
ر
۴